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楊金娟:愛是教育的不竭動力

2019年05月30日  來源:華興時報

     扎根于農村小學20多年的楊金娟先后從教于靈武市郝家橋學區、宋橋小學、白土崗小學、東塔回民小學,無論她走到哪里,都將滿滿的愛奉獻給每一個孩子,也因此收獲了孩子們滿滿的愛。

    20多年中,楊金娟一直秉承著“一切為了學生”的理念,不斷學習、勇于創新。她發現農村孩子動手能力強,就想方設法創設學生喜愛的學習情境,促進課堂教育。她常說,要讓孩子喜歡聽課,老師就要認真備課,積極主動改進教學方法,讓學生可以融入具體的情景中學習。學生喜歡什么,擅長什么,楊金娟就變著法地將知識貫穿進去。辛勤培育總有結果,用心澆灌換來的是她所任教的班級成績總是名列前茅。東塔回民小學教師吳茜說:“楊老師為了上好每一堂課,幾乎每天要抽時間鉆研教材、制作課件、精心備課。她把全部的愛都給予了學生,滿腔熱情迎來一批批學生,滿意安心地送走一批批學生。”

    每個學生都有自己不同尋常的一面,楊金娟就練就了一雙特別善于發現問題學生閃光點的慧眼。無論什么時候,她總能找到合適的理由夸獎班上的問題學生,樹立學生的自信心。哪怕學生在課堂上沒有特別亮眼的表現,也要給孩子幾句鼓勵的話“你今天真有精神”“你學習真用功”等,或者是學生回答問題時豎一個大拇指,她用獨特的方式與學生保持良好的師生關系,營造和諧的育人環境。

    楊金娟認為唯有愛才是教育不竭的動力。她對孩子的關心不僅體現在學校里,還延伸到了家庭教育中。她說:“農村家長對教育的關注程度還不太高。作為一名鄉村教師,更應該給學生更多的關心和愛護,用真心付出換取孩子們的健康成長。”

    東塔回民小學學生虎瑞楠說:“楊老師特別好,她對我們無微不至,多次來家訪,幫學生解決各種困難,像父母一樣。”靈武郝家橋鎮是較為偏遠的鄉鎮,經濟條件不發達,許多父母外出務工把孩子留給了爺爺奶奶,老人只能是看護孩子,很難督促與輔導孩子學習。為幫助這些孩子們,楊金娟精心備課打造有效課堂,課堂中大膽嘗試小組合作,打造合學動車組,推行了“周末電話連我他”學生課外作業輔導新機制,讓每個孩子在家里都能得到老師的精心輔導。這樣一來,她的手機成了熱線,但她一堅持就是好幾年。楊金娟的工作態度激發了全校老師的工作積極性,受到了領導、同事的一致好評。

      (記者 畢 競)

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責任編輯:柳昕

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